GUIA DE ESTUDIO

SEGUNDO PARCIAL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL I

UNIDADES 4 A 7

1. ¿Cómo se define al proceso imperturbable que considera la actitud y disciplina de conocerse individualmente, detectando fortalezas y debilidades y de proyectar autodirigidamente el propio destino?

a. Planeación de vida

b. Vocación y carrera

c. Planeación de vida y carrera

d. Vocación y carrera

2. Es una función que nos permite tener una perspectiva transitoria a largo plazo de las actividades y metas, así como ayudarnos a definir objetivos y programar actividades

a. Planeación de vida y carrera

b. Planeación

c. Carrera

d. Planeación de vida

3. La característica principal de la nueva concepción de carrera es:

a. Camino personal y autodirigido

b. Capacidades laborales y cambios personales

c. Conocimientos, habilidades y responsabilidades

d. Cambio tecnológico, personal y laboral

4. ¿Qué elementos incluyen o integran la carrera?

a. Los conocimientos, habilidades o responsabilidades

b. La preparación académica, capacidad laboral, el aprendizaje, el cambio de imagen, las metas y valores

c. Las herramientas técnicas y científicas

d. La experiencia, las habilidades personales, los intereses y las necesidades

5. ¿A qué conduce la apertura creativa?

6. ¿Qué significa crisis de desarrollo?

7. ¿Qué es la visión?

8. ¿Cuándo se convierte la visión en misión personal?

9. ¿Qué se entiende por administración?

a. Crear un plan personal con metas

b. Una forma personal de programación efectiva

c. Determinar objetivos y actividades

d. Lograr las propias metas mediante los recursos disponibles

10. De acuerdo con Alec Mackenzie, el tiempo es:

a. Un recurso único y escaso

b. Un recurso que no se puede recuperar

c. La dimensión dentro de la cual las cosas cambian

d. La inexplicable materia prima para todo

11. ¿Cuál es la característica indiscutible del tiempo?

a. Un recurso único y escaso

b. Que si el tiempo se pierden, nunca se puede recuperar

c. Es un recurso irremplazable

d. Es un recurso que no se puede ahorrar, reemplazar o recuperar

12. Describa los ámbitos afectivo, de salud, laboral, desarrollo, social, político y moral en la administración del tiempo.

13. Se dice que un grupo se forma si se reúnen dos o más personas para lograr la meta F___ V___

14. Las personas que asisten a misa los domingos son un ejemplo de grupo F____ V____

15. En la realización de un proyecto cada miembro del equipo de trabajo debe aportar todos sus conocimientos, así como realizar actividades individuales de acuerdo a su especialidad F____ V_____

16. El comportamiento organizacional se divide en inter e intragrupal F___ V____

17. Las estrategias organizacionales no determinan la manera en la que se realizarán las interacciones inter e intra grupal F____ V_____

18. Un ejemplo de agrupación por interés es la Asociación Mexicana de Patinaje sobre Ruedas F_____ V______

19. La ampliación de funciones propone aumentar el número de tareas del individuo, conservando el mismo grado de dificultad en todas ellas F___ V____

20. Al empleado en el enriquecimiento del puesto se le asignan funciones que anteriormente pertenecían al supervisor F____ V_____

21. Una de las formas más conocidas de la ampliación de funciones es permitir que los trabajadores planeen sus propias agendas de trabajo F_____ V______

22. El estrés no es considerado como una de las causas por las cuales podría haber poca productividad en una organización F_____ V_____

23. El estrés que siente un individuo es debido a la consideración que se tiene referente a las habilidades y destrezas del mismo F____ V_____

24. El abstentismo, los juicios erróneos y una baja moral no tienen relación alguna con el estrés que genera un individuo F____ V_____

25. Escribe en el paréntesis la respuesta correcta

a. Es el grado de destreza y talento requerido para la realización de sus funciones

b. Desempeño de un trabajo en su totalidad con el objetivo de ver un resultado completo

c. Grado en el que el individuo decide su propia agenda de trabajo y cómo ejecutar sus funciones

d. Alcance que tiene el trabajo en la vida de los empleados ya sea dentro y fuera de la organización

e. Forma en la que el individuo recibe información sobre su desempeño del trabajo

( ) Impacto de las tareas

( ) Retroalimentación

( ) Variedad de habilidades

( ) Autonomía

( ) Identificación de tareas.